Kommunikation im virtuellen Raum – …

…Immersive Technologien erkunden, konzipieren und einsetzen Workshop im Rahmen der Social Media Week Hamburg am 28. Februar 2019. Im Rahmen des Workshops werden immersive Technologien, von Virtual Reality über Mixed Reality bis hin zu 360-Grad-Video, an konkreten Beispielen erlebbar. Die Nutzung zu Kommunikations-, Marketing- und Lernzwecken wird vorgestellt und Herausforderungen bei der Implementierung im Unternehmen … Weiterlesen

360-Video Storytelling…

…zwischen Präsenzerleben und Informationsvermittlung für Journalismus, PR und Marketing. Panel auf der Social Media Week in Hamburg am 27. Februar 2019 Mit 360-Grad-Video werden Räume in ihrer Komplexität in alle Richtungen gleichermaßen abgebildet. Die Nutzer können in der Rezeption zwar keinen Einfluss auf den Handlungsverlauf nehmen, dafür aber individuell Bildausschnitte wählen und verändern. Je nach … Weiterlesen

Lehrmedium, Lernwerkzeug und Kommunikationsanlass…

…Wie 360-Grad Video in Lern- und Optimierungsprozessen funktioniert Keynote anlässlich der Tagung „Videos in der Hochschullehre – Theoretisch, praktisch gut!“ am 12.02.2019 an der Hochschule Worms Abstract: 360-Grad-Video Technologien eröffnen substantiell neue Möglichkeiten für die Visualisierung von Handlungen, die Vermittlung eines Raumerlebens und die Situierung komplexer Geschehen, indem das Umfeld in alle Richtungen und Ebenen … Weiterlesen

Abbildung, Inszenierung und Aneignung von Räumen mit 360-Grad-Video

Vortrag auf dem Kongress „Urban Sport & Health – Sport, Bewegung und Gesundheit in der digitalisierten Stadt“ am 19. November in Berlin. Abstract: 360°-Videos eröffnen den Rezipienten die Möglichkeit zur freien Wahl eines Bildausschnitts innerhalb einer sphärischen Raumkonstruktion. Insbesondere in Kombination mit einem Head-Mounted-Display kommt diesem Medienformat ein hohes Immersionspotential zu, das eine weitere Steigerung … Weiterlesen

Lernen mit 360-Grad-Video

Vortrag am 30.01.2018 auf der LEARNTEC in Karlsruhe Abstract: Film und Video haben im Kontext des Lehrens und Lernens eine lange Tradition. Auf Film lassen sich Handlungsabläufe für eine nachfolgende (Selbst-)Reflexion festhalten oder als Anschauungsobjekt für andere konservieren. Über die Manipulation von zeitlichen Verläufen lassen sich neue Informationen erschließen während sich über die Auswahl und … Weiterlesen