The SCoRe Project: …

…from Research-Based earning to Research-Based Seeing via Video. Talk at ECREA conference at February 9th 2022  Abstract: The joint research project SCoRe* is about enabling and supporting research-based learning in online communities by the example of sustainability. Within our part of the joined project, we are engaged in conception of application scenarios, the technical … Weiterlesen

Pandemic Talks, die 2.

In dem BMBF-geförderten Verbundprojekt SCoRe geht es um die Nutzung von Videotechnologien zur Beförderung Forschenden Lernens in größeren und großen (Online-)Gruppen. In diesem Zusammhang führen meine Kollegin Marianna Baranovska und ich u.a. Gespräche mit Expertinnen und Experten, die in Zeiten von Corona „nur“ online möglich sind und daher als „Pandemic Talks“ auf unserer Projekseite 360total … Weiterlesen

Social Video Learning mit 360°-Video.

Alles eine Frage der Perspektive… Vortrag auf der Campus Innovation 2019 am 22. November in Hamburg. Abstract: Im Rahmen des BMBF-geförderten Forschungsverbundprojektes „SCoRe“ setzen wir uns mit der Nutzung von Videotechnologien im Kontext forschenden Lernens in größeren und großen Gruppen am Beispiel der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit (VAN) auseinander. Orientiert am Modell akademischer Lehre nach Reinmann … Weiterlesen

From Virtuality to Real…

…oder was „echt“ ist entscheidet sich im Kopf. Keynote auf der Social Media Conferece am 12. Nov. 2019 in Hamburg Abstract: Immersive Technologien lassen die Grenzen zwischen der unmittelbarem Umwelt und einem Ort des Erlebens verschwimmen. Dabei spielt es für emotionale und affektive Reaktionen keine Rolle, ob die Nutzer „wissen“, wo sie sich jeweils „wirklich“ … Weiterlesen

LectureCast als 360°-Video…

Welchen Einfluss haben Immersion und Präsenzerleben auf die Lernleistung?… Vortrag auf der 27. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft am 19. September 2019 in Berlin. Abstract: In Zeiten von PodCast und MOOC’s kommt es zu einer Renaissance des „klassischen“ akademischen Formats der Vorlesung in Form einer medienvermittelten Kommunikation als Video-Konserve. Dabei eröffnen immersive … Weiterlesen