…Beispiele, Anregungen und Grenzen der Nutzung immersiver Medien in der Hochschule Gastvortrag an der FernUniversität in Hagen am 28. Mai 2026 Abstract: Während mit Virtual Reality computergenerierte Umgebungen benannt werden, in denen die Nutzerinnen und Nutzer mit den Objekten des virtuellen Raums interagieren können, basiert 360-Grad-Video auf der filmischen Aufzeichnung eines Raums, auf den in … Weiterlesen
…as a tool of discourse and qualification on didactics in higher education. Talk at ECREA conference at February 9th 2022 Abstract: The Macromedia University of Applied Sciences has been dealing with the question of how to optimize face-to-face and distance learning and how to combine them into blended learning offerings not just since the … Weiterlesen
… oder was die digitale Transformation für den organisierten Sport bedeutet Im Rahmen eines Workshops für Sportreferentinnen und -referenten habe ich mit den Teilnehmerinnen und Teuilnehmern die Auswirkungen und Möglichkeiten der Nutzung digitaler Medien in und für den organisierten Sport erarbeitet.
Welchen Einfluss haben Immersion und Präsenzerleben auf die Lernleistung?… Vortrag auf der 27. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft am 19. September 2019 in Berlin. Abstract: In Zeiten von PodCast und MOOC’s kommt es zu einer Renaissance des „klassischen“ akademischen Formats der Vorlesung in Form einer medienvermittelten Kommunikation als Video-Konserve. Dabei eröffnen immersive … Weiterlesen
…Wie 360-Grad Video in Lern- und Optimierungsprozessen funktioniert Keynote anlässlich der Tagung „Videos in der Hochschullehre – Theoretisch, praktisch gut!“ am 12.02.2019 an der Hochschule Worms Abstract: 360-Grad-Video Technologien eröffnen substantiell neue Möglichkeiten für die Visualisierung von Handlungen, die Vermittlung eines Raumerlebens und die Situierung komplexer Geschehen, indem das Umfeld in alle Richtungen und Ebenen … Weiterlesen